Vivências e histórias, sonhos e realizações, costuras e emendas, também o novo imediato, fome e desespero da fome em aprender da arte na arte.
Não há idade ou classe social, não há impedimento ou limitações, no entanto um possível gerador de consciência e bagagem com zíper quebrado, transbordando e plantando sementes de vida por onde cai o transbordado. Sinceramente não sabemos se somos, mas queremos fazer, mesmo sem saber se somos.
Insistência a continua luta do aplicar da ferramenta politico-social-cultural. Viceral! Teatro do Oprimido
(Janaílson Oliverson)
Entrevista rápida com a facilitadora Vanéssia Gomes.
Atriz (teatro e cinema), socióloga, produtora cultural e educadora.
Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Estadual do Ceará (2013). Especialização em Gestão e Políticas Culturais pela Universidade de Girona (Espanha) /Observatório Itaú Cultural (2016-2017).Atualmente cursa - Mestrado Profissional em Artes - IFCE (turma 2017); Formação Teatral - Curso de Arte Dramática - Universidade Federal do Ceará (1994), Laboratório Internacional de Teatro do Oprimido (CTO- RJ 2007), Laboratório Pedagógico do Grupo Yuyachkani (2015 e 2018 - Peru). Artista do Grupo Teatro de Caretas - atriz e coordenadora.
Sobre o curso:
Jogos para atores e não-atores a partir do método do Teatro do Oprimido e Viola Spolin. A oficina busca vivenciar os métodos teatrais para contribuir com o trabalho prático de educadores, professores e artistas em sala de aula. Articulando junto a seus grupos, em seus espaços de trabalho onde desenvolvem atividades artísticas e educativas. .
1º DIA DE APLICAÇÃO
Conhecemos um pouco sobre a vida de Augusto Boal. (Por gentileza veja matéria sobre teatro do oprimido: https://semearteceara.blogspot.com/2017/03/teatro-do-oprimido.html )
Passa-se a entender a estrutura do TEATRO DO OPRIMIDO a partir da ideia de Boal em ludificar através de uma arvore, como o modelo abaixo:
2º - TEATRO DO INVISIVEL
3º - TEATRO FORÚM
4º - TEATRO JORNAL
5º - TEATRO LEGISLATIVO
6º - TEATRO ARCO-IRIS DO DESEJO
Jogos dramáticos - São jogos introdutórios, que trabalhe o emotivo, o sensível do grupo.
Jogos teatrais - São jogos assistidos, que nos faz pensar na realidade e no imaginário.
Variações de jogos (Vr.)- São interpretações ou uma segunda possibilidade de aplicação do jogo "original".
JOGOS
1 - HIPINOSE COLOMBIANA
Em dupla. Utilizando a palma da mão e o olhar do outro, passa a controlar o corpo do outro em diversos níveis e velocidades. Não é necessário haver fala de nenhum dos dois, pois a ausência de um dos sentidos sempre permitirá que os outros sejam aprimorados. lembrando que os dois da dupla terão que ter as duas experiencias.
Vr.1 - A mesma técnica com 3 pessoas.Vr.2 - Fileira lateral.
2 - PALMA RITMICA
Todos em circulo.
Palmas firmes um de cada vez em sequencia na ordem que se encontra, como se fosse um passar de energia.
Apos, palma e seu nome.
Vr.1 - Envia sua palma para qualquer um do grupo a sua frente dizendo o nome dele(a), a pessoa recebe como se fosse a pancada da palma e envia em sequencia para outra pessoa.
3 - ESPELHO LENTO
Em dupla ocorrerá a mesma técnica da hipnose colombiana só que não será decidido quem vai controlar nada, e agora todo o corpo será o guia e o guiado. Exercício sem fala, apenas olhar.
4 - 1, 2, 3.
Duplas.
Contagem de 1, 2, 3 repassando cada numero ao próximo.
Ex.:
2º - DIA DE APLICAÇÃO
Destrinchar o significado de duas palavras que permeia as teorias e praticas de Boal, que seria SOLIDARIEDADE e HUMANIDADE. Podemos concluir assim que todo o seu projeto tinha como objetivo provocar um senso de solidariedade dentro da humanidade, através das técnicas e apresentações.
De uma forma maravilhosa começou sua carreira teatróloga em casa.
"Todos fazem teatro mesmo sem ser teatro, mas, ser teatro é ser humano e carregar o ator e o expectator. Cada um de nós é tudo que existe no teatro: exercícios, jogos e técnicas e lembrar que inventar o futuro mesmo que o melhor que possa ainda não é o ideal, sempre dar pra melhorar.
Sou o que quero fazer"
T.O. (teatro do oprimido) é TERAPÊUTICO, PEDAGÓGICO e ESTÉTICO.
trecho de uma entrevista com Augusto Boal.
JOGOS
1 - CORPO ALONGADO: massagem concha.
2 - CENTOPEIA.
Em um segundo momento vai ser dada ordem para separar e cada um segue só o seu caminho, permanecendo as mesmas regras, com acréscimo de uma, no momento que dois corpos se encontrarem, sem falar nada um deles toma a atitude de dar meia volta e continuar seu caminho sempre com curva a esquerda.
Quando alguém falar CENTOPEIA, todos tentam voltar a formação original sem se comunicarem.
3 - UNIVERSO CADEIRA.
Cada um escolhe uma cadeira e a posiciona em qualquer lugar do espaço e em qualquer posição.
A partir de então passamos a nos ambientar, treinando a entrada, o local( a cadeira), e a saída.
Em um segundo momento, você irá procurar por mais alguém no espaço, no entanto sem abandonar a sua cadeira. Agora é criar multiuniversos.
3º - DIA DE APLICAÇÃO
E se brincássemos de criar? E como seriam as imagens que pensaríamos em cada imagem?
Vamos tentar!
Que tal começarmos a andar preenchendo espaço? enquanto andamos vamos pensar que estamos em um barco e que este barco não pode afundar, e pra isso nós somos o equilíbrio. Agora temos um maestro que dará as ordens.
1 palma = estátua
2 palmas = anda mais rápido
ou
1 palma = para frente
2 palmas
e
pede que partes do corpo comece a guiar você com intensidade
Lembremos que o tronco da arvore do oprimido é puramente IMAGEM.
JOGOS
1 - BATIZADO MINEIRO;
Em circulo, cada um vai ao centro e diz seu nome e um movimento aleatório, daí todos vão ao centro e repetirão o nome + o movimento que o colega fez.
2 - FOTOGRAFIA;
Formação em trio ou quarteto. A partir daí intentam uma fotografia que chamariam de FOTO 2.
Agora conversam e montam a cena que foi precursora da foto 2,que chamariam de FOTO 1. E por último a cena que culmina a relação da foto 1 e 2.
Caso queiram um plano sequencial pra dar movimento as imagens fique a vontade.
3 - Sr. e Sra.
Texto: Sr. eis aqui esta rosa que aquela(e) senhora(o) mandou para aquele(a) senhor(a) com muita: _________! (pede pra entregar com alguma expressão especifica, tipo: dor de barriga, apaixonado, etc...)
Este exercício é em roda e só acaba quando todos fizerem.
4 - MOLDE DO OBJETO;
Brincar com a ideia de peso, altura, extensão, sem exercer a função do telefone sem fio, se for iniciado uma bola entrega-se uma bola.
5 - PREENCHER;
Em dupla, um de cada vez, tenta preencher as lacunas que as partes do corpo do colega não preencheu, e vai revezando a vez.
6 - IMPROVISAR;
Improvisar cenas sem falas, com o corpo paralisado do outro.
5 - PREENCHER;
Em dupla, um de cada vez, tenta preencher as lacunas que as partes do corpo do colega não preencheu, e vai revezando a vez.
6 - IMPROVISAR;
Improvisar cenas sem falas, com o corpo paralisado do outro.
4º DIA DE APLICAÇÃO
Aprendemos sobre o CTO.
O Centro de Teatro do Oprimido, surgido em 1986, é um centro de pesquisa e difusão, que desenvolve metodologia específica do Teatro do Oprimido em laboratórios e seminários, ambos de caráter permanente, para revisão, experimentação, análise e sistematização de exercícios, jogos e técnicas teatrais. Nos laboratórios e seminários são elaborados e produzidos projetos sócio-culturais, espetáculos teatrais e produtos artísticos, tendo como alicerce a Estética do Oprimido.
Eis o nome de alguns curingas
Flavio Santcus
Claudio Rocha
Claudia Simone
Claudete Felix
Barbara Santos
Alessandro Conceição
Monique Rodrigues
Olivia Bendelak
Kelli di Bertolli
Yara Toscana
Janna Salamandra
Aprendemos que apropriação é libertar a arte não como posse e sim como multiplicador.
A riqueza do teatro fórum não é particular, é nossa, é objeto de transformação, dentro de uma formação social. É politico, não como partidarismo e sim como meio social. Estimulando a empatia e tolerância, fazendo lembrar que direitos conquistados não são negociáveis.
Quando falamos de teatro fórum, logo lembramos imediatamente de OPRIMIDO X OPRESSOR.
OPRIMIDO = Aquele que sofre a ação/ intolerância.
OPRESSOR = Aquele que direta ou indiretamente oprime alguém.
Em cena sempre será substituído o oprimido.
Objeto quente é o objeto que caracteriza o personagem, e é repassado para a pessoa que vier a substituir em cena,quando ha a troca do ator pela plateia expectator.
Atores aplaudem os expectatores.
"O oprimido não é um deprimido." (se alguém souber de quem é essa frase por favor escreva nos comentários)
1 - MOSQUITO AFRICANO;
Em círculo, o do meio se abaixa e os que estão ao seu lado batem palma juntos sobre a cabeça do que se abaixa, após o do meio se levanta e bate palma com o outro do outro lado enquanto o próximo do meio abaixa-se, e assim por diante.
5º DIA DE APLICAÇÃO
Percepção e sons.
Reencontrar seu corpo no espaço, parte por parte.
Vamos chamar de jardim sensorial, toda vez que formarmos um círculos pra experimentar exercícios novos ou não. Jogos e exercícios nos faz melhorar porque nos desafia a experimentar algo.
1 - FLORESTA BARULHENTA:
Círculo, e, uma pessoa no meio, e todos um por um começa a emitir sons com o corpo, enquanto que o do meio com os olhos fechados/vendados se direciona para o som novo.
Vr.1- Dupla
A dupla escolhe um som que há dentro da floresta. Um da dupla cruza os braços e fecha os olhos, o outro guia seu parceiro por toda a floresta, sendo que o 1º só se move ao ouvir o som escolhido pela dupla.
2 - 2 SEGREDOS EM SANTA TEREZA;
Em dupla.
1ª regra a ser definida na dupla é a personagem que deverá representar: filho(a) de, pai(mãe) do(a).
2ª regra é pensar em um local.
3ª regra, ambos pensarão sem falar pro par da dupla, em uma revelação a ser anunciada ao outro, respeitando a sua personagem.
Ambos ficarão distantes mo espaço.
Na 1ª ordem a dupla começará introspectar e a criar a atmosfera da revelação, no 2º momento se aproximarão um do outro e começarão a conversar sobre a situação sem revelar o segredo. Após o comando do aplicador a dupla decidirá ainda dentro da personagem quem contará primeiro, sem parar a cena. Assim dá-se-á ordem para a segunda revelação e intentarão finalizar a cena.
6º DIA DE APLICAÇÃO
Praxis
1 - CORO, CORIFEU;
Todos montam um grande bloco humano, e a pessoa que fica a ponta do bloco começa a movimentar bem estranhamente e a emitir sons mais estranhos ainda, enquanto que o bloco vai repetindo e se movendo em circulo, até outra pessoa tomar a liderança e fazer os seus movimentos e os seus sons.
Vr.1 Sem sons.
2 - CASA, PESSOA E TEMPESTADE;
JOGOS
1- LABAÇÃO;
3 cadeiras uma do lado da outra.
A regra é simples. Haverá 1 tradutor, 1 estrangeiro falando em gramelô e 1 ouvinte, e a brincadeira é o estrangeiro fala e o tradutor traduz, e o ouvinte como se estivesse em um local publico ouvindo tudo mas não fala só reage.
Segue a sequencia.
2 - ESPELHO A DISTÂNCIA;
Espalha-se todos com a ideia do equilíbrio do navio, apos todos distantes e o espaço bem preenchido, você começa a procurar por alguém da sala apenas com o olhar e tentam passar o mais distante possível um do outro, só que de repente começam imitar o movimento do outro à distancia.
3 - RISCO DO IMPULSO;
2 grupos, cada grupo em uma esquina da sala. Na ordem do aplicador um de cada grupo correrão ao centro e farão com que forças contrarias os repulsem e os atraiam ao mesmo tempo.
8º DIA DE APLICAÇÃO
Aprendemos sobre construção / desconstrução do corpo.
A riqueza do teatro fórum não é particular, é nossa, é objeto de transformação, dentro de uma formação social. É politico, não como partidarismo e sim como meio social. Estimulando a empatia e tolerância, fazendo lembrar que direitos conquistados não são negociáveis.
Quando falamos de teatro fórum, logo lembramos imediatamente de OPRIMIDO X OPRESSOR.
OPRIMIDO = Aquele que sofre a ação/ intolerância.
OPRESSOR = Aquele que direta ou indiretamente oprime alguém.
Em cena sempre será substituído o oprimido.
Objeto quente é o objeto que caracteriza o personagem, e é repassado para a pessoa que vier a substituir em cena,quando ha a troca do ator pela plateia expectator.
Atores aplaudem os expectatores.
"O oprimido não é um deprimido." (se alguém souber de quem é essa frase por favor escreva nos comentários)
1 - MOSQUITO AFRICANO;
Em círculo, o do meio se abaixa e os que estão ao seu lado batem palma juntos sobre a cabeça do que se abaixa, após o do meio se levanta e bate palma com o outro do outro lado enquanto o próximo do meio abaixa-se, e assim por diante.
5º DIA DE APLICAÇÃO
Percepção e sons.
Reencontrar seu corpo no espaço, parte por parte.
Vamos chamar de jardim sensorial, toda vez que formarmos um círculos pra experimentar exercícios novos ou não. Jogos e exercícios nos faz melhorar porque nos desafia a experimentar algo.
JOGOS
1 - FLORESTA BARULHENTA:
Círculo, e, uma pessoa no meio, e todos um por um começa a emitir sons com o corpo, enquanto que o do meio com os olhos fechados/vendados se direciona para o som novo.
Vr.1- Dupla
A dupla escolhe um som que há dentro da floresta. Um da dupla cruza os braços e fecha os olhos, o outro guia seu parceiro por toda a floresta, sendo que o 1º só se move ao ouvir o som escolhido pela dupla.
2 - 2 SEGREDOS EM SANTA TEREZA;
Em dupla.
1ª regra a ser definida na dupla é a personagem que deverá representar: filho(a) de, pai(mãe) do(a).
2ª regra é pensar em um local.
3ª regra, ambos pensarão sem falar pro par da dupla, em uma revelação a ser anunciada ao outro, respeitando a sua personagem.
Ambos ficarão distantes mo espaço.
Na 1ª ordem a dupla começará introspectar e a criar a atmosfera da revelação, no 2º momento se aproximarão um do outro e começarão a conversar sobre a situação sem revelar o segredo. Após o comando do aplicador a dupla decidirá ainda dentro da personagem quem contará primeiro, sem parar a cena. Assim dá-se-á ordem para a segunda revelação e intentarão finalizar a cena.
6º DIA DE APLICAÇÃO
Praxis
JOGOS
1 - CORO, CORIFEU;
Todos montam um grande bloco humano, e a pessoa que fica a ponta do bloco começa a movimentar bem estranhamente e a emitir sons mais estranhos ainda, enquanto que o bloco vai repetindo e se movendo em circulo, até outra pessoa tomar a liderança e fazer os seus movimentos e os seus sons.
Vr.1 Sem sons.
2 - CASA, PESSOA E TEMPESTADE;
2 pessoas de mãos dadas estendidas formam uma toca, uma pessoa dentro da toca é o coelho, e fica uma pessoa fora com meda da possível tempestade.
Se o medroso do meio disser coelho, apenas os coelhos trocam de casa, se disser toca, os coelhos ficam parados e só as tocas sem desfazer troca de coelho, se disser tempestade! todo mundo desfaz e monta do zero: outras tocas e coelhos.
Colocamos um vídeo pra tentar explicar pra vocês
7º DIA DE APLICAÇÃO.
Resumo do resumo:
TEATRO IMAGEM: Compõem imagens que falem.
TEATRO JORNAL: Uma intervenção criativa utilizando o jornal do dia, buscando um olhar critico sobre a notícia.
TEATRO LEGISLATIVO: Época em que Boal era vereador. Era realizado apresentações de teatro fórum em alguma comunidade realmente necessitada, e sempre era necessário a presença de alguns ícones legislativos, como: advogado, algum representante dos direitos humanos, assistente social... Mediante a urgência daquela comunidade atores e expectatores apresentariam umas possível solução, que por vez era levada aos ícones legislativos para assim pensarem e analisarem a necessidade de criar uma lei para solucionar aquele problema.
TEATRO DO INVISÍVEL: O grupo perceberá uma realidade de certa comunidade onde o grupo não seja conhecido, e representará sem que ninguém saiba que aquilo se trata de teatro/ trabalho artístico social. Entraram e sairão de cena sem que o disfarce caia.
ARCO-IRIS DO DESEJO: Trata-se de um teatro psicológico. Onde se trata de opressões mentais, traumas, bloqueios, etc...
JOGOS
1- LABAÇÃO;
3 cadeiras uma do lado da outra.
A regra é simples. Haverá 1 tradutor, 1 estrangeiro falando em gramelô e 1 ouvinte, e a brincadeira é o estrangeiro fala e o tradutor traduz, e o ouvinte como se estivesse em um local publico ouvindo tudo mas não fala só reage.
Segue a sequencia.
Espalha-se todos com a ideia do equilíbrio do navio, apos todos distantes e o espaço bem preenchido, você começa a procurar por alguém da sala apenas com o olhar e tentam passar o mais distante possível um do outro, só que de repente começam imitar o movimento do outro à distancia.
3 - RISCO DO IMPULSO;
2 grupos, cada grupo em uma esquina da sala. Na ordem do aplicador um de cada grupo correrão ao centro e farão com que forças contrarias os repulsem e os atraiam ao mesmo tempo.
8º DIA DE APLICAÇÃO
Aprendemos sobre construção / desconstrução do corpo.
JOGOS
1 - DESATA OS NÓS;
Todos dão as mãos em circulo, lembrando que a esquerda recebe e a direita agarra a mão.Sem soltar as mãos ou trocar de posição todos começam a se emaranhar. Na ordem do aplicador se falarem nada terão que reorganizarem tudo como antes.
2 - VÓLEI;
Usando a imaginação, criasse 2 times para jogar de vólei.
Vr. - Imagina-se uma bola em dupla e todos começam a jogar a bola imaginaria para o parceiro como se fosse uma competição acirrada.
3 - MARIONETE;
Em dupla;
Um da dupla fica parado sem forma alguma e o outro começa a modelar o monumento.
Vr.: o mesmo exercício acima só que o modelador controlará o movimento da marionete sem sair do lugar e dando uma ideia de cena;
4 - A;
Em circulo.
um por um começará a dar entonações diversas para a letra A.
Vr.: A mesma coisa acima só que usarão opostos de SIM e NÃO.
9º DIA DE APLICAÇÃO
As artes plasticas também podem ser usada como estética do oprimido. Dentro da ideia do Teatro do Oprimido acontece em dois momentos.
Ex.: Em metade de uma cartolina se desenha a bandeira do Brasil, na outra metade se desenha a bandeira como você queria que o Brasil fosse hoje em dia.
Isso poderia muito bem ser um estopim para uma possível discussão dentro da sociedade,tipo como Paulo Freire realizava sobre o planejamento de inclusão educacional de adultos.
Apos junta-se as bandeiras e constrói-se um painel gigante com todas formando um BANDEIRAÇO.
JOGOS
1 - EQUILÍBRIO DO NAVIO;
Ao andar preenchendo o espaço, o aplicador dará ordens de juntar duplas por partes do corpo. Exemplo, se ele falar cabeça, formam-se duplas andando com a cabeça colada.
Vr.: andando normal formando duplas,trios,quartetos até chegar em uma grande massa de lutadores da causa social.
2 - PARTITURA/ PLUMA E FERRO;
Escolher o trecho de uma canção.
Circular e fazer o olho no olho e falar o texto musical.
Monta-se dupla e declama o texto musical.
O aplicador irá pedir para criar movimentos com o corpo todo que relacionem a palavra PLUMA. Destes movimentos você irá escolher 3 e memorizar, e classifica qual será o 1, 2 e 3.
O mesmo se fará com a palavra FERRO.
Cruza-se os dois elementos:
Depois de decidido aplica-se os 6 movimentos no trecho da canção que você mesmo cantará.
3 - ESCRAVOS DE JÓ;
A brincadeira tradicional.
Música:
Escravos de Jó
Jogavam cachangá
tira, bota, deixa ficar
guerreiros com guerreiros fazem
zig,zig,zag 2x
3 - ESCRAVOS DE JÓ;
A brincadeira tradicional.
Música:
Escravos de Jó
Jogavam cachangá
tira, bota, deixa ficar
guerreiros com guerreiros fazem
zig,zig,zag 2x
4 - CACIQUE;
Em circulo.
Uma pessoa saí e os demais sentados no chão começam a replicar os movimentos do cacique já pré-escolhido, a pessoa que saiu terá que descobrir quem é o cacique.
5 - BOCA DE FORNO;
2 grupos um de frente pro outro.
O primeiro grupo mandará e o segunda somente obedecerá.
Música:
Boca de forno?
Forno!
Botar o bolo?
Bolo!
Fará tudo que o mestre mandar?
Sim!
O mestre quer...( o que mandarem fazer)
6 - PIQUE-PEGA DRAMÁTICO;
Pique -pega normal, só que quando o "jow" pegar alguém ele decidirá em que personagem ele representará enquanto corre pra pegar os outros.
Ex.: um bêbado ( correrá como um bêbado até pegar alguém).
Texto resumido e editado por Janaílson Oliverson
